«Костанайские дети-инвалиды ищут помещение для занятий»

С недавнего времени костанайский центр для детей-инвалидов «Подсолнушки» потерял свое помещение. Теперь, вместо трех просторных классов, ребята ютятся в маленькой комнате. И если раньше на занятия приходили 88 человек, то сегодня - 16. 

Руслан Нальгиев рисует разноцветными фломастерами свое настроение. С некоторых пор ему приходится больше времени проводить наедине с собой. Уже насколько месяцев центр «Подсолнушки», который он посещал вместе с другими костанайскими ребятами-инвалидами, лишился помещения. Просторные классы больше не ждут Руслана. Он и его друзья вынужденно переехали. Теперь приходится ютиться в маленьком помещении, принадлежащем соцработникам.

 «Территория маленькая и не все сюда могут приехать. Я хочу, чтобы мы общались со своими ровесниками. Встречались, проводили праздники, танцы, чаепития, конкурсы, -рассказывает молодой человек» .

Раньше «Подсолнушки» занимали весь первый этаж 21-й школы областного центра. Сейчас ребятам приходится взбираться на 4 этаж, где располагается Костанайский центр по оказанию социальных услуг. Не все могут это сделать, ведь кто-то передвигается на колясках. Именно поэтому из 88 инвалидов на занятия приходят только 16 - место не позволяет развернуться. Родители такой ситуацией очень обеспокоены.

«Детям нужно место, где они будут встречаться, заниматься, проводить праздники. В этом всем они ограничены сейчас. Их просто негде собирать», - говорит сестра инвалида Оксана Рамазанова.

«Мы просим городские власти, чтобы они услышали нас - родителей, и выделили для наших детей помещение, чтобы они смогли продолжить свое обучение, свое развитие», - поддерживает ее мама инвалида, Ирина Нальгиева.

Ровно 7 лет детский центр «Подсолнушки» арендовал 3 класса в школе №21. Срок аренды истек в январе, именно поэтому детям - инвалидам пришлось искать альтернативное помещение.

Директор школы № 21, Анар  Кабдулинова ситуацию объясняет:

 «У нас не хватает кабинетов для специалистов, таких как логопед, педагог-психолог, вожатые. Они не имеют возможности вести занятия индивидуально, потому что не хватает помещений. Мы бы рады, потому что это воспитывало бы наших детей толерантности, но в этом году такая ситуация складывается и связано это с предстоящим ремонтом. Даже комната в актовом зале, в которой должна быть костюмерная, теперь переоборудована в кабинет логопеда».

Финальное слово все же будет за городскими властями. По их версии, помещение для детей с ограниченными возможностями подыскивают. Но на вопрос: «Как долго будут длиться поиски?» окончательного ответа пока нет.